博湖：互相学习智慧多

　　12月10日的博湖已经十分寒冷，本布图镇富民蔬菜农民专业合作社的会议室里炉火正旺，46个农民围着大桌坐下，展板前高传光正跟大家总结今年种过的南瓜品种特点，推荐明年该种的品种。不同于过去的是，高传光只是课程的“主持人”，课程相关知识都由农民来说。

　　高传光是博湖县农广校校长，从1995年开始接触农民培训。他告诉记者，过去只讲自己会的技术，农民被动听课；现在课程是互动式的，由农民提出问题，让农民自己回答，更注重实际、注重农民经验的共享。

　　宣布了本节课“拱棚南瓜”的授课内容，今年刚种过拱棚南瓜的魏富荣在大家善意的笑声中被请上讲台。从南瓜品种红双喜、金蜜23号的性状、商品性开始讲起，高校长一边用水性笔在大白纸上记录要点，一边引导47岁的老魏从南瓜的育苗、移栽一直讲到是否需要对花授粉等等。还不时征求大家的意见，讲品种就问大家还种过什么品种，产量如何？讲育苗移栽让大家补充育苗时间和不同时段的温度。“这些农民都有自己的一套技术，适应当地条件，但他们平时不会说。我的课就是一个交流平台，让他们把自己的‘秘诀’说出来，互相学习。”高传光说，通过课程挖掘和梳理知识让课程变得生动，农民学员也不再保守，讲课时态度也从过去的不好意思变得落落大方。

　　讲到南瓜病虫害时，赵光瑞被请上了台接着讲。老赵在镇上经营了10年农资，每年都要去北京等地参加种子交易会，对新的农药、作物新品种很有研究。他告诉记者，自己加入了合作社，合作社发展需要新技术，新型职业农民的培训恰逢其时。

　　上午11时开始的课程一直进行到13：30分，两个多小时的课程里，农民偶尔起身，溜走的一个也没有，拱棚南瓜从点籽育苗到收获的每个技术细节都一目了然，“没有种过南瓜的农民听了课也敢种，这样我的课就成功了！”高传光认真地说。

　　“开班第一课，我们进行了需求调研，弄清农民通过培训想解决什么问题。”本布图镇的这个新型职业农民培训班依托富民蔬菜合作社开设，9月开班以来已经讲了17课，做了8种社员主栽菜种的知识梳理。高传光说，他一共要做22种蔬菜品种梳理，然后集纳成一本《新疆拱棚蔬菜》出版。博湖县的种植业以特色作物为主，辣椒、番茄占到30万亩耕地的1/3以上，蔬菜的无公害认证已达22种，根据产业特点，今年博湖县开设了陆地蔬菜、拱棚蔬菜、工业辣椒、番茄等8个培训班，今后还将把葡萄种植纳入培训内容。

　　“过去我们种菜都是种啥会啥，现在互相交流，讲得更细了！”坐在第二排的任传英今年50岁，是本布图镇再格森努尔村村民，对于这次的培训她很赞成。“技术懂了，以后合作社能统一种、统一卖就更好了。”种了20多年菜的魏富荣正上新型职业农民中专班，他告诉记者，中国40岁以下种地的人很少了，获得了新型职业农民的资格证，以后可以把别人的地承包下来经营，永远不会失业。“现在许多人年龄大了种不动地，我们培训完了，可以搞机械化和现代化种植!”

　　博湖县有3.5万名农民，农村劳动力1.2万人，从今年9月开始做方案和摸底调查，已经将400名农民纳入培育范围，并整理印刷了一套7本的新型职业农民系列培训教材。今年摸底和培训工作还将继续进行下去，但培训只是新型职业农民培育的一个环节，随后还有资格认证和跟踪服务及配套扶持政策。