“‘阿达西’在维吾尔语里是朋友、伙伴的意思，我们搭建这个平台，就是为克服新疆双语教育中语言环境不够完善的困境，给京疆两地小学生提供交朋友、学知识的机会。”共青团北京市委书记常宇介绍，经过半年的实践，试点学校班级维吾尔族小学生的汉语测试成绩和学习兴趣有了明显提升，更重要的是，为新疆南疆维吾尔族小学生营造了使用国语—汉语的交流环境，打开了了解外部世界的窗口。

　　“在偏远农村，双语教师的汉语水平低，教学能力差，普通话不标准；学生的普通话不达标，周围没有相应学习汉语的环境，导致汉语水平无法提高。”全国人大代表、新疆大学生命科学与技术学院教授阿不都拉?阿巴斯说，“阿达西”双语伙伴计划具有可操作性。我们应科学地运用类似适合学生实际能力的教学模式，全面稳定推动南疆双语教学工作。

　　“中央新疆工作座谈会以来，北京、天津、安徽省市认真落实教育对口援疆工作，投入和田地区教育资金达到28.75亿元，实施援教项目91个，进一步稳步推进了地区教育事业持续向好发展。目前，全地区学前双语覆盖面在95%以上，小学双语覆盖面73.3%，初中双语覆盖面20.42%。较去年同期有明显提升。”和田地区双语教育领导小组办公室主任谢新民说，截至目前，新疆南疆四地州中小学已与19个对口援疆省市的中小学开展“手拉手”活动。2017年，将实现各级各类学校、援疆省市和受援地学校之间“手拉手”全覆盖，并形成长效机制。而“阿达西”双语伙伴计划不仅为学习双语提供了有效的语言环境，更为南疆中小学与对口援疆省市的中小学组织“手拉手”活动，在开展“一对一”结对子、写书信、发微博之外，创造了促进两地学生共同学习、共同生活、共同成长的有效载体。

　　“目前，北京团市委、北京市教委正在扩大‘阿达西’双语伙伴计划试点覆盖范围，力争在本学期覆盖20所南疆的小学。今后，我们将加大‘阿达西’双语伙伴计划在南疆三地州的推广力度，让北京和新疆南疆更多的小学生通过这个平台开展‘手拉手’双语交流，增长知识、增进友谊。”北京市对口支援合作办主任张力兵介绍，此项工作不仅成为北京援疆重点工作之一，同时也得到广州援疆指挥部的认可。广州市教育局相关负责同志实地观摩了京疆小学生视频交流，并就组织粤疆小学生视频交流进行研究部署。